近日，第三届全国高等院校医学人文研究生培养联盟大会在大连医科大学举行。大会汇聚全国50余所医学院校的160余名专家学者，围绕安宁疗护、叙事医学临床实践等议题展开研讨。南京大学医学院本科生辅导员、“何以安宁”志愿服务队指导老师高政应邀在“医学人文教育与人才培养”分论坛作汇报交流，分享学院以“叙事医学+安宁疗护”推进医学生人文培养的探索与成效。
“何以安宁”项目缘起于2016年，彼时，南大医学生走进附属鼓楼医院安宁疗护病房，第一次近距离面对临终患者的疼痛、心愿与告别。经过多年探索，该项目已从病房陪伴逐步拓展为贯通临床、社区与乡村的育人实践。汇报中，高政重点介绍了学院以“何以安宁”项目为抓手，推动叙事医学融入医学人文教育的实践路径：在医院缓和医学科开展生命叙事访谈，在康养社区与老人建立持续陪伴关系并撰写个性化生命回忆录；同时将生命叙事延伸至代际对话与乡村课堂，联合“岁月留声”团队搭建老幼交流场景，并赴云南、新疆、陕西等地讲授“学会告别”主题课程。
此次汇报集中呈现了南大医学院医学人文培养的鲜明特色，把人文教育贯穿医学教育全过程，探索出可复制、可评价的项目化培养路径；以多专业协同为支撑，依托辅导员工作室与志愿服务队联动医学、社工、心理学等力量，让学生在真实生命故事中完成从“观察者”到“被教育者”的身份翻转。
面向未来，学院将把叙事医学作为提升医学生人文素养、开展生命教育的重要抓手，进一步深化医学人文教育与医学专业教育的有机融合，推动“何以安宁”经验向课程体系与临床培养环节延伸，引导学生在真实生命故事中涵养医者责任，让敬畏生命、关怀患者成为其职业认同的内在底色。学院也将加强与全国院校的交流互鉴，为培养有温度、有担当的新时代医学人才贡献更多南大方案。